孩子一旦出現明顯的厭學情況，都會引起家長緊張關注，希望儘快能夠改善這種狀況，使孩子恢復上學。發現孩子出現厭學行為，還是要和孩子做一些耐心細緻的溝通，聽聽孩子的想法，如果孩子對他的厭學行為是和學習中的某些困難或者某些事件有關，比如受到老師的批評，而自己認為這個批評是自己受了委屈，因為這個年齡的孩子有些相對比較敏感，在這個情況下可能會產生不願去學校這樣的心理活動。如果是這樣性質的問題，要積極的針對事件本身進行合理的處理，幫助孩子恢復上學的信心和動力。
如果孩子對自己的厭學行為沒有做出合理的解釋、不做解釋，或者他的解釋不符合實際情況、不符合一般的常理，這個時候要引起家長的重視，要想到有些精神疾病，可能是精神疾病的症狀。這時候要進一步觀察孩子言語、行為、睡眠、飲食方面的一些變化，如果在這些方面出現一些異常的表現，出現的異常表現越多，就越要引起重視，應該儘早帶孩子去精神科就診，接受專業的評估，以排除是不是存在一些精神疾病，如果確定診斷存在某種精神疾病，就應該儘早接受專業的治療和專業的幫助。