多動症患兒如何去教育，或如何在日常生活中相處，在臨床經驗中，多動症的患兒家長越管，患兒越叛逆，父母親會覺得患兒也管，也管的很嚴，為什麼效果會差。

多動症的治療中或多動症從心理發育的角度來看，與父母還有周圍親密的人對其培養的親密程度和溝通方式密切有關系。

所以與患兒相處的時候：

1、尊重：患兒雖然小，實際上很懂事，能夠聽懂大人的話，家長經常忽略或沒有理解，總認為患兒聽不懂家長說的話，其實不然，患兒其實可以完全聽懂家長們的談話；

2、理解：尊重、理解，需要和患兒多溝通，應減少責備、批評，不要認為患兒做的不對就否定，而且去批評；

3、表揚：表揚的力量、鼓勵的力量遠遠比批評的力量和否定的力量要高。鼓勵的方式有很多種，不能認為很好，很勇敢，實際上鼓勵的話，可用不同方式來表達；

4、講原則：不是尊重、理解、鼓勵患兒就沒有原則。講原則時也要相信患兒能聽懂，要告訴患兒做某件事情，或對事情的很小看法，要告訴兒童正確與否，底線在哪裡。因此，如果兒童周圍親密的家人能夠做到這些方面，便有助於身心的健康發展。